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大班美術教案微笑的花朵

時間: 2020-09-17 欄目: 美術教案

大班美術教案微笑的花朵

  作為一名教師,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的大班美術教案微笑的花朵,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班美術教案微笑的花朵

  活動目標:

  1、欣賞梵高的《向日葵》,感受畫面傳達的情感,引導幼兒善于觀察和大膽表述。

  2、增強幼兒對作品中花朵的方向、色調及構圖的認識和理解。

  活動準備:

  梵高畫展、梵高故事視頻、各種花朵PPT

  活動重點:

  幼兒感受畫的意境,善于觀察和大膽表述。

  活動難點:

  能夠初步理解梵高的《向日葵》所要表達的意境;大自然的花是向著所有人開放的,對所有人都是平等的.。

  活動過程:

  一、認識梵高,觀梵高畫展

  1、出示梵高自畫像

  師:今天李老師向你們介紹一位著名的畫家,他叫梵高,非常喜歡畫一種花。

  2、觀畫展

  師:想不想欣賞一下梵高的畫,跟著李老師一起去看梵高的畫展吧。

  提觀展要求:排隊安靜的欣賞,認真欣賞每一幅作品,找找你最喜歡哪一幅?

  3、談論最喜歡的作品

  師:剛剛欣賞了梵高的很多幅向日葵作品,你最喜歡其中的哪一幅呢?(PPT幼兒講述理由)

  二、理解故事《梵高畫向日葵》

  1、討論

  師:參觀了畫家梵高的畫展,你們知道梵高最喜歡的花是什么?(向日葵)

  2、欣賞故事《梵高畫向日葵》

  *師:為什么梵高最喜歡畫向日葵?(因為梵高家里很窮,只能買最便宜的黃色顏料,所以找到了黃色的向日葵來作畫。)

  *師:梵高在畫向日葵的過程中,發現了什么?(花兒是向著大家開放,它不會永遠朝著一個人微笑。

  *師:我們一起找一找,向日葵都朝著哪些方向?(向上的、向下的、向左的、向右的;引導幼兒觀察后說出并指出不同方向的花朵。)

  *師:你們來想象一下,不同方向的向日葵對著誰微笑?(向上,好像對著太陽微笑;向下,好像正在微笑地點頭;向左向右,好像和旁邊的朋友聊天說笑呢。

  *師:故事中大家是怎么評價梵高的向日葵的?(引導幼兒說佩服)

  小結:梵高發現向日葵有著不同的方向,是向著大家開放的,它不會只向著一個人微笑!

  三、感受作品

  1、色彩感受

  出示PPT

  師:(1)在這幅畫里你看到最多的是什么顏色?(黃色)

 。2)這些黃色都一樣嗎?為什么有的黃色深?有的黃色淺?

 。3)這些不同的黃色給你什么感覺?

 。4)如果用同一種黃色你覺得好看嗎?為什么?

  小結:不同深淺的黃色可以表現不同的向日葵,成熟的向日葵是較深的黃色,比較稚嫩的向日葵是淺黃的,深黃和淺黃搭配起來才使畫面更加協調、舒適!

  2、構圖感受

  師:(1)梵高是怎樣在很小的畫面上畫出許多花朵的?(用重疊的方法)

 。2)想象一下梵高先畫哪一朵向日葵?為什么?

  四、活動延伸

  出示PPT:不同方向的插花,幼兒自由選擇一種,找到一朵花一朵,試著用重疊的方法畫出對著每個人微笑的花朵。

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