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國旗下講話演講稿

時間: 2020-09-17 欄目: 國旗下講話

國旗下講話演講稿合集四篇

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的國旗下講話演講稿6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

國旗下講話演講稿合集四篇

國旗下講話演講稿 篇1

敬愛的老師們、親愛的同學們:

  大家上午好!

  今天,我演講的題目是《祝福高三》。

  近了,六月初夏,這個充斥著斑駁的夢想和燦爛的希望的時節正大步向我們走來。金色的六月里,高考如一場夏日的暴風雨轟然來襲,讓我們如此真實地感受到了電閃雷鳴的驚心動魄。高三的學長學姐們,此刻,你們正經受著最嚴峻的考驗,但當你們在激流中奮發拼搏的時候,請記得,暴風雨之外的我們也在為你們默默祝福:愿你們每個人都能收獲成功,每個人都能笑面未來。

  有人說,青春是一本太倉促的書。是的,三年,一千多頁就這樣匆匆翻過:我們才剛剛闖進這片嶄新的天地,你們卻即將離開;漫長的高中三年對我們而言還是一個模糊的概念,而你們已不得不正視離別?粗銈冊诿髁恋慕淌依镂鑴又R的筆桿,我們知道,那是你們最后的沖刺;看著你們將目光聚焦于滿頁的文字,我們知道,那是你們留給我們最后的榜樣;看著你們在球場上酣暢淋漓地展現自我,我們知道,那是在告訴我們,生活要多姿多彩。你們踩著最后的時光,努力扮演好最完美的自我,當我們仰視你們的時候,我們看到的是一群大寫的“人”。當現實的校園在你們眼中漸漸成為遠去的風景時,相信高中生活在你們的心中會永存,并伴隨你們的人生旅途不斷成長。這一切都將成為你們心中最寶貴的財富。

  你們閱寒來暑往,品喜怒哀樂,沐風霜雪雨。晨暉中,傳來你們瑯瑯書聲;課堂上,透出你們的專注、執著;操場上,留著你們活躍的身影;燈光下,你們奮筆疾書……你們帶著夢想與期待,一路走來。此時此刻,站在希望的門前回首,學長們一定看到那一路的荊棘都變成了盛放的薔薇。

  我們知道,你們從未退縮,反而迎難而上。一滴滴汗水流下,都在莊嚴地宣告:我們無所畏懼!學長學姐們,你們的勤奮好學,你們的拼搏進取,你們的執著信念是我們學習的榜樣,是我們追逐的目標,我們相信:奮戰后必會創造輝煌,堅韌中必能實現超越!

  學長學姐們,還有一個多星期,你們就要走進高考的考場。為了高考而拼搏的日日夜夜,那每一步的辛酸與喜悅,都即將換來美好的結局?倳絮r花簇擁成功的頂峰,總會有掌聲傾露執著的贊嘆。請相信,荊棘路的終點,定是通向美好未來的關口;風雨交加的夏日,定會迎來輝煌的金秋。穿越苦難和淚水,將到達幸福的彼岸。鳳凰涅磐后的重生,定將燦爛輝煌!你們是獨一無二的,我們堅定地相信:你們是一中校園秀的學生,你們會給老師、家長和自己交上一份滿意的答卷。在此,我謹代表高一高二的學弟學妹祝福你們,讓我們為你們送上最誠摯的祝福,愿你們成為20xx年6月笑得最燦爛的人!也愿你們在將來的人生道路上,越走越好!祝福高三,高三,加油,!

國旗下講話演講稿 篇2

 同學們,我們剛慶祝完“六一”國際兒童節。6月1日兒童節,大家都很熟悉,6月5日是什么節日呢?大家知道嗎?告訴大家,6月5日是全國愛眼日。

  1996年,國家衛生部、國家教育部、團中央、中國殘聯等12個部委聯合發出通知,將愛眼日活動列為國家節日之一,并確定每年6月6日為“全國愛眼日”。

  “眼睛”是心靈的窗戶。保護眼睛要從小做起。我們眼睛還非常嬌嫩,未發育完善,只要稍不注意,就容易生病。那怎樣才能保護好自己的眼睛呢?我想提醒同學們做到以下幾點:

  首先要正確使用眼睛,預防近視。不良的.用眼習慣,都可能引起眼睛疲勞,導致近視。如看書寫字姿勢不好、距離太近、時間太長、光線不好等。要預防近視,就應該做到科學用眼,讀書寫字姿勢要端正,眼睛與書本的距離須保持33厘米;連續看書寫字1小時左右要休息一會兒,或向遠處眺望片刻。不要在光線不足或直射陽光下看書寫字;不要躺在床L或在走路、乘車時看書。

  其次,在學習過程中,要注意勞逸結合。堅持每天做好兩次眼保健操,還要多參加體育鍛煉,如打乒乓球,可以調節眼部的血液循環。每天要有足夠的睡眠時間,至少9-10小時?措娨暤臅r間也不要過長,眼睛與電視機的距離應在2米以上。

  最后,還應做到講衛生,愛清潔,勤洗手,不用手揉眼;毛巾、臉盆、手帕等用具要和大人分開;游泳后滴眼藥水。加強預防傳染性眼病,如果一旦得了傳染性眼病,要及時治療。

  同學們,為了讓你的眼睛更加健康、明亮!希望你從現在做起,從小做起,保護好自己的眼睛吧!

國旗下講話演講稿 篇3

老師們、同學們:

  大家早上好

  很高興有這樣一個機會,在明后天的期末考試前和大家說些什么。今天我發言的題目是“做一個有準備的人!眲傔^去的雙休日,我們九年級的學生順利參加了20xx年的中考,他們在九年級這一學年中,刻苦勤奮,頑強拼搏,為了中考準備了整整365個日日夜夜。每天晚上,我們早早上床休息了,而他們還在挑燈夜戰,很多學生甚至每天不到11點不愿休息;雙休日,我們在家休息,而他們來到了學校求學;節假日我們在外走街串門,而他們還伏在書桌前為了一道題目冥思苦想。所以我說他們是做好了充分準備才去參加中考的,相信一定會考出優秀的成績。中考是我們人生第一個十字路口,邁好了這一步,為你的人生打下了堅實的基礎。其實我們也正在準備著中考,每一年的一次次考試讓我們收獲了知識,收獲了成長,懂得了作為一個人所應承擔的責任和壓力,懂得了生命的意義與美好。希望全體同學把握好這次機會,考出我們的水平,考出佳績,考出自信來。

  考試作為教學評價的一種手段,作用除了對學生基礎知識和基本技能進行考查之外,就是通過考試讓教師了解學生掌握知識的總體情況,為教師教學方法的改進,教學措施的調整,教學策略的制定和實施,提供全面的客觀的依據。因此,嚴肅考風考紀,確?荚囘^程和考試結果的公平公正,確?荚嚨臋嗤院涂尚判,是學校教學常規管理和維護教學秩序的需要。而且,同學們通過考試,對自己的學習情況得出一個理性的認識,促使自己鞏固所學知識、技能,從學習結果的反饋中,及時獲得矯正信息,調整自己今后的學習(包括學科平衡,查漏補缺,學習態度和方法)。因此每一個同學都必須以認真、嚴肅、負責的態度對待期末考試。

  老師在此向大家倡議:

 。ㄒ唬┲匾暱记暗膹土?鬃诱f:“溫故而知新”,就是告訴我們學習要重視復習,一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認真復習并掌握科學的學習方法的人。對待學習要廢寢忘食、惜時如金。希望同學們都高度重視自己的學業,為了期末考試作好最后的準備。

 。ǘ┮_對待考試?荚嚰仁侵R的檢測,又是意志的磨煉?荚嚂r要緊張但不能過于緊張,要保持一定的焦慮但不能過于焦慮,要沉著冷靜,要對自己充滿信心,同時要科學對待考試,認真分析試題,仔細推敲,先易后難?碱}你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細心謹慎;考題你難人家也難,因此遇到難題莫驚慌,要認真思考。許多同學考不好是因為粗心大意,把會做的題隨手做錯了,我們要吸取教訓。做到基礎題不失分,爭取戰勝難題,并注意把握時間。

 。ㄈ┛荚囘是一次做人品行的檢測。每一位同學對考試的紀律都很清楚明白?荚囀菄烂C的,來不得半點弄虛作假,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補自己學習上的漏洞,相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。希望大家自尊自愛,以誠實守信為榮,切勿因小而失大。

 。ㄋ模┛荚嚭筮要學會反思與總結。一個有所準備的人肯定是個有心人。有心不僅僅要苦干,還要有巧干的技巧。更重要地是要懂得反思,在反思過程中認識自我,想想自己哪些方面做的對,哪些方面還做的不對,想想我前段時間的學習,哪些知識已經掌握了,哪些學習方法是需要認真的思考和改進的?傊,在反思中要肯定自我,批判自我,在反思中不斷優化自己的學習方法。

  學習是我們生命的重要組成部分,小學初中的學校生活,更是打基礎的黃金時期。我們每一個同學都要有一股奮發向上,不甘落后的上進心。為了自己明天的成長做一個有準備的人,衷心希望同學們勤奮學習,認真復習,每一個學生都能取得學業的進步,能取得人格的完善,希望每一位同學都考出優異的成績,以告慰辛勞撫育我們成長的父母,以報答辛勤培養我們的老師,以勉勵辛勞攻讀的自己。

國旗下講話演講稿 篇4

  九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節帶來了美的贊歌:教師,一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業。播種希望,傳承文明,規劃未來,用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。

  教師,有人說是人類靈魂的工程師,也有人說,是蠟燭,是春蠶,奉獻了自己,成就了別人。我卻認為,教師是學生成長道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時,教師把他引回正道;在迷茫,在山重水復疑無路時,教師撥云見日,指點迷津,讓他豁然開朗,柳暗花明又一村。

  教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算,家有老還有小,還有更需要的學生,自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時,教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候,教師還在燈下埋頭批改著作業;當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時,教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時,教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時,教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實的種種不平衡,教師沒有丟棄本職工作,樂此不倦,兢兢業業。

  教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識,把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的遼闊和深遠,有著藍天般的博大和湛藍,哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學生的一個問題,馬上精神百倍,津津樂道,雖然剛剛發了某學生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應。教師的花園時刻都爭奇斗艷,教師的桃園永遠芬芳。

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學生心靈上的,這才是真正的永存。

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