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乒乓球站穩了小班數學活動教案

時間: 2020-09-17 欄目: 數學教案

乒乓球站穩了小班數學活動教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的乒乓球站穩了小班數學活動教案,希望能夠幫助到大家。

  活動目標:

  1、感知乒乓球在斜面上滾動的現象。

  2、探索使乒乓球在斜面上站穩的方法,并表述操作的過程和結果。

  3、樂于探索生活中的現象,體驗操作的樂趣。

  活動準備:

  物質材料準備:乒乓球,毛巾,積木,壓歲包,蓋子,毛線,塑料袋,沙包,橡皮泥;大統計表一份。

  知識經驗準備:幼兒有玩球的經驗,知道球的滾動的特性。

  活動過程:

  一、游戲導入,發現現象

  1、幼兒自由玩球。

  師:瞧!老師給你們帶來了什么?等會兒老師要請你們每個人都去玩一玩乒乓球,然后告訴大家你是怎么玩的。

  現在,請小朋友拿著你的小球回到座位上,誰來告訴我你是怎么玩的,并且表演給其他小朋友看一看。

  2、幼兒將球放在桌子上面,引導幼兒發現小球在桌面容易滾動的現象。

  師:孩子們,小球悄悄的跟老師說它玩的有點累了,我們把它放在桌子上休息一會吧。

  3、師:剛才我們發現小球在桌子會怎么樣?

  二、提出問題,幼兒想象

  1、師:小球為什么站不穩?

  桌子是傾斜的,小球是圓的,會滾動。

  2、師:小球在傾斜的桌面上站不穩,你們有什么好的方法讓它站穩嗎?

  3、鼓勵幼兒大膽設想,表述自己的想法。

  當有孩子提出拿掉桌子的墊片時,師:這個方法是可行的,但是今天我們來挑戰一下,就要讓小球在傾斜的桌面上站穩。

  4、師:孩子們的'想法真不少,今天,老師為大家準備了一些小幫手,我們每個小朋友都可以用小幫手來操作。

  介紹材料。

  三、動手嘗試,實踐想法。

  1、幼兒操作,師巡回指導。

  2、引導幼兒相互交流自己的做法。

  師:給你旁邊的小朋友看看,你是怎么做的,也可以向客人老師介紹一下你的方法。

  3、幼兒演示,講述自己使用的材料,以及做法。

  師:誰的小球站穩了?快來告訴大家,說說你的好方法,演示給大家看看。

  教師小結:把小球放在毛巾上面,是增加了小球的阻力,所以小球可以在斜面上站穩。把小球放在積木,蓋子上面,信封,塑料袋里面,是把小球固定住了,所以小球可以站穩。

  四、遷移活動。

  小朋友真聰明,通過自己開動腦筋想辦法,解決了困難。我們生活里還有很多材料能讓小球站穩,你們以后可以再去試一試。

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