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八年級的教學計劃

時間: 2020-09-03 欄目: 教學計劃

有關八年級的教學計劃(通用3篇)

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將學習新的知識,有新的感受,是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢?以下是小編幫大家整理的有關八年級的教學計劃(通用3篇),希望能夠幫助到大家。

有關八年級的教學計劃(通用3篇)

  八年級的教學計劃1

  本學期我擔任了八年級81班、82班的生物教學任務,為順利完成本學期的教學工作,并取得良好的成績,我根據八年級生物學科的特點,特制訂計劃如下:

  一、指導思想

  以培養學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績為重點,更加強調學生的主動學習,增加實踐環節。以促進學生轉變學習方式變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。

  二、學生情況分析:

  生物知識、現象與人類密切相聯,學生對生物現象產生疑問多,但學生通過一學年對生物學的學習,對生物學的基礎知識掌握較好,已具備一定的實驗能力,大部分對本科的學習興趣濃厚。

  三、教學總目標要求

  初一下學期期末測試中,該兩個班的總評位居全縣第四,本學期希望進入全縣前三。

  四、主要措施:

  1、重視提高學生的生物科學素養

  2、改進教法,加強課堂教學

 。1)注重提高學生學習的自覺性;

 。2)組織好學生進行討論學習并提高其質量;

 。3)督促學生做好當堂知識的背誦與記憶。

  3、注重學法指導,教會學生學習

 。1)指導學生理論聯系實際;

  在新教材的教學中,讓學生掌握生物學學習方法,對培養學生能力,提高學生素養有很大作用。指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象,加深對書本知識的理解。

 。2)比較、歸納學習法。

  通過對知識的比較歸納,可找出知識之間內在聯系,使知識間的關系更明了。

  4、精心采取先進的教學方法,充分利用好白板教學。

  5、精心組織和策劃好課堂教案。

  6、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。

  7、認真批改作業,從中解決學生存在的問題。

  八年級的教學計劃2

  一、學生狀況分析

  初二年級時一個歷經1個學年有序建設的.、并頗有成效的年級,年級整體情況較好,生活、學習基本上能按部就班,全年級225名學生,有六個班級,除初二(1)外,均形成了有序課堂。初二(1)班有學生37名,班級分為活躍,最能深度學習,需要完善的是課堂秩序;初二(2)班有學生37名、初二(3)班有學生32名、初二(4)有學生33名、初二(5)班有學生41名、初二(6)班有學生35名,這5個班級基本形成了有序課堂,為有效教學事先存在了基礎。

  二、教材分析

  八年級下冊地理為中國地理的區域部分,主題是中國大區域內不同尺度的區域狀況。主要包括四大地理區域、省級區域、省內區域和跨省區域。有以下特點:

  1、從公民的素質教育出發,不追求學科知識的系統性;

  2、為高中區域地理課程學習打下必要的知識基礎;

  3、用案例學習的思路安排課程內容。

  三、教學目標

  1、讓復雜的內容變簡單;

  2、讓簡單的框架豐富起來;

  3、經營有效課堂。

  四、重點工作及措施

  1、重點工作

  (1)充分發揮“幾何地圖教學法”和“地理學案”的作用。

  (2)強化地理學案,以“知識問題化、問題習題化、習題基礎化”為思路,深化學案的設計和應用。

  (3)充分準備,高質量完成地理會考任務。

  2、措施

  (1)每一節課強調學習思路,明確整體線索和正在進行的環節。

  (2)每一節課強化地理學案,全批全改,要求節節清,人人清。

  (3)強化階段測試,全批全改,要求章章清,人人清。

  八年級的教學計劃3

  學生情況簡析:

  上學期八年級學生通過一學期的嚴格要求,對于音樂作品的范圍擴大到海南民歌,學生在學習的過程中了解了家鄉的少數民族的風土人情,興趣很高,對于簡單的音樂作品也能說出拍號與音樂情緒,實在難得。因此,在本學期重點應在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上。

  使用教材及本學期教學內容:

  本學期使用的是:人民教育出版社《音樂》八年級下冊

  第一單元:華夏古韻

  第二單元:梨園風采

  第三單元:西樂頡英

  第四單元:神州音韻

  第五單元:音樂故事

  第六單元:夏日情懷

  本學期教學任務及教學目標:

  本學期要按時完成本學期的教學計劃

  教學目標:

 、偻ㄟ^學習不同地區的民歌與音樂作品了解當地的民歌風格與人民生活、地理背景的關系。

 、诹私馕覈膽蚯囆g與代表人物,戲曲中的生、旦、凈、丑角色的特色。

 、蹖W唱課本上的新歌,鼓勵學生的音樂創作。

  方法與措施:

 、僭趯W唱歌曲時,要求學生獨立視唱簡單樂譜,抽查已教過的音樂符號。

 、谛蕾p歌曲時,從調號、節拍、強弱等音樂基礎知識入手,結合作曲家的生平小故事吸引學生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段。

 、墼跁A上,更能注意到音樂作品的地方風格與語言特點。

 、芾谩靶∥枧_”,加強學生的表演欲與教師的評價機制。

  教學進度安排:

  一:華夏古韻 三課時 一至三周

  二:梨園風采 三課時 四至六周

  三:西樂劼英 三課時 七至九周

  四:神州音韻 四課時 十至十三周

  五:音樂故事 四課時 十四至十七周

  六:夏日情懷 二課時 十八至十九周

  七:復習 一課時 二十周

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